Škola 2035. – naša vizija održive škole budućnosti
Students imagine what their school colud look like in 2035 and develop creative, realistic nad sustainble solution for a greener school future.
Workshop: “School 2035 – Our Vision of a Sustainable School of the Future”
Students imagine what their school could look like in 2035 and develop creative, realistic and sustainable solutions for a greener school future.
Description in English*
Workshop: “School 2035 – Our Vision of a Sustainable School of the Future”
After a short introduction to the concept of sustainability, students work in groups and imagine what their school could look like in 2035. Using a worksheet, they develop ideas related to school spaces, energy and water use, waste reduction, sustainable mobility, technology, green areas, vocational workshops and future professions.
Each group creates a poster presenting its vision of a sustainable school and shares its ideas with the other students. After the presentations, students discuss the proposed solutions and vote for the most creative, the most sustainable and the most realistic idea.
The workshop encourages environmental responsibility, creativity, critical thinking, teamwork, communication and argumentation. It also motivates students to suggest concrete changes that could make their own school more sustainable.
The activity contributes to the UN Sustainable Development Goals: SDG 4 – Quality Education, SDG 6 – Clean Water and Sanitation, SDG 9 – Industry, Innovation and Infrastructure, SDG 11 – Sustainable Cities and Communities, SDG 12 – Responsible Consumption and Production, and SDG 13 – Climate Action.
Radionica: „Škola 2035. – naša vizija održive škole budućnosti“
Trajanje: 2 školska sata
Oblik rada: rad u skupinama
Ciljna skupina: učenici srednje strukovne škole
Tema: održivost i škola budućnosti
Opis radionice
Nakon uvodnog razgovora i objašnjenja pojma održivosti, učenici se dijele u skupine te osmišljavaju kako bi njihova škola mogla izgledati 2035. godine.
Razmišljaju o školskim prostorima, energiji, potrošnji vode, otpadu, prijevozu, tehnologiji, zelenim površinama, praktičnoj nastavi i zanimanjima budućnosti. Svaka skupina dobiva radni listić „Škola 2035.“ koji im služi kao vodič za osmišljavanje konkretnih, održivih i izvedivih prijedloga.
Na temelju svojih ideja učenici izrađuju plakat s vizijom održive škole budućnosti te ga predstavljaju ostalim učenicima.
Nakon predstavljanja slijedi kratka rasprava i glasanje za najkreativnije, najodrživije i najrealnije rješenje.
Ciljevi radionice
Ciljevi radionice su:
razvijati ekološku odgovornost i svijest o održivom razvoju
poticati kreativno i kritičko razmišljanje
razvijati komunikacijske vještine i suradnju
razvijati sposobnost argumentiranja i obrazlaganja vlastitih prijedloga
povezati održivost sa svakodnevnim životom škole
potaknuti učenike na predlaganje konkretnih rješenja za održiviju školu
osvijestiti mogućnost osobnog doprinosa pozitivnim promjenama u školskoj zajednici.
Ishodi radionice
Nakon radionice učenik:
objašnjava pojam održivosti na primjerima iz svakodnevnog i školskog života
prepoznaje načine održivijeg korištenja energije, vode i drugih resursa
predlaže konkretna rješenja za smanjenje otpada i odgovorniju potrošnju
osmišljava mogućnosti održivije mobilnosti i uređenja školskih prostora
povezuje tehnologiju i inovacije s održivim razvojem
surađuje s drugim učenicima pri rješavanju zajedničkog zadatka
argumentirano predstavlja prijedloge svoje skupine
procjenjuje koliko su predložena rješenja održiva, korisna i izvediva.
Potrebni materijali
radni listić „Škola 2035.“
papir A3 ili hamer
flomasteri i kemijske olovke
samoljepljivi papirići
po potrebi škare, ljepilo i časopisi za izradu plakata.
Tijek radionice
1. Uvod – 10 minuta
Razgovor s učenicima o tome što znači održivost i zašto je važna. Kratko predstavljanje 17 Ciljeva održivog razvoja UN-a.
2. Rad u skupinama – 25 minuta
Učenici rješavaju radni listić „Škola 2035.“ te osmišljavaju prijedloge za održiviju školu budućnosti.
3. Izrada plakata – 25 minuta
Svaka skupina izrađuje plakat kojim prikazuje svoju viziju škole 2035.
4. Predstavljanje – 20 minuta
Skupine predstavljaju svoje plakate i obrazlažu najvažnije prijedloge.
5. Rasprava i glasanje – 5 minuta
Učenici biraju najkreativnije, najodrživije i najrealnije rješenje.
6. Završna refleksija – 5 minuta
Učenici odgovaraju na pitanje:
„Koju bismo od današnjih ideja mogli početi provoditi već ove školske godine?“
Povezanost s Ciljevima održivog razvoja
Cilj 4 – Kvalitetno obrazovanje
Učenici promišljaju kako poboljšati školu, nastavu i uvjete učenja.
Cilj 6 – Čista voda i sanitarni uvjeti
Učenici predlažu načine štednje vode i odgovornijeg korištenja vode u školi i školskim radionicama.
Cilj 9 – Industrija, inovacije i infrastruktura
Promišljaju o novim tehnologijama, održivim školskim radionicama, opremi i inovativnim rješenjima.
Cilj 11 – Održivi gradovi i zajednice
Razmišljaju o zelenim prostorima, održivoj mobilnosti i kvalitetnijem školskom okruženju.
Cilj 12 – Odgovorna potrošnja i proizvodnja
Naglasak je na smanjenju otpada, ponovnoj uporabi materijala, štednji resursa i održivijoj praktičnoj nastavi.
Cilj 13 – Klimatska akcija
Učenici predlažu rješenja vezana uz štednju energije, obnovljive izvore energije i smanjenje negativnog utjecaja škole na okoliš.
Vrednovanje
Vrednuje se:
aktivno sudjelovanje u radu skupine
kreativnost i održivost predloženih rješenja
mogućnost stvarne primjene prijedloga
suradnja među učenicima
jasnoća i argumentiranost predstavljanja.
Završni rezultat
Rezultat radionice bit će učenički plakati s vizijama Obrtničke škole Bjelovar 2035. godine i konkretni prijedlozi za održiviju školu.
Najuspješnije ideje mogu se izložiti u školskom prostoru, predstaviti na mrežnoj stranici škole i društvenim mrežama te uključiti u školski list. Posebno vrijedne i izvedive prijedloge moguće je razmotriti kao buduće aktivnosti Eko-škole.
